交互式智能平板,在幼儿教育中有何帮助?
由于多媒体互动教学越来越受到教育界的重视,特别是在幼儿教育领域,交互式智能平板的出现,创新了多媒体教学模式,将传统的以教师为中心的教条式教学转变为趣味性极强的娱乐式教学,使幼儿更容易接受课堂内容,提高了幼儿园的教学质量。
交互式智能平板的应用,改变了传统的教学模式,将传统的书本课堂转变为多媒体网络教学,将知识学习从有限的课本知识转变为庞大的网络教学资源库。营造一种真正无尘的学习环境,减轻教师的教学压力,提高幼儿学习新知识的效率。
交互式智能平板应用于幼儿园的教学有何帮助?下面,我们来看看吧。
视康达交互式智能平板在幼儿园教育中的应用:
视康达交互式智能平板内建各种教学仪器,如三角板、尺子、圆规等,另外还有图形库,便于绘图。配备拉幕,聚光灯等辅助功能,方便应用于教学培训。无界大板书积,书写不受屏幕限制,可分屏书写,或拖动任意书写在同一幅画面上,书写内容可随时编辑保存,也可任意缩放、拖动、删除。
利用多媒体技术,使幼儿对各种难以理解的事物产生直观直观的感受,使幼儿对社会生活中的是非善恶有更好的认识和理解,从而使幼儿对各种事物产生直观而又生动的认识,从而使幼儿对事物产生深刻的印象。
运用视康达的交互式智能平板,有利于幼儿的智力发展。它可以存储和处理大量的信息,集语音、图形、文字、数据、动画等多种功能于一体,将其生动形象地结合在一起,充分调动了幼儿的各种感官,极具感染力。既能增强非智力因素的作用,充分激发幼儿的学习兴趣和内因作用,活跃幼儿的思维过程,又能提高幼儿的技能训练和智力发展。
视康达交互式智能平板的教学设计,以趣味为导向,把枯燥的语言转化为幼儿乐于接受的学习方法,使幼儿在玩中、学中,形成一种良好的学习方式,更好地实现了幼儿教学的因材施教,培养幼儿全面发展的素质。
排除教学困难时,用电脑设计课件,可以把抽象的概念变成具体的画面,化难为易,帮助孩子理解困难,把握困难,保持学习兴趣。它直接介入教学过程,承担着教学过程中某一环节的任务,改变了以往单调的教学方式,使幼儿在视、听、感觉、触觉等全方位的刺激下,轻松愉快地“学”,教师轻松“教”,大大提高了幼儿园的教学效果。
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