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电子班牌--信息技术与教育的融合

来源:未知作者:admin发布时间:2018-08-29 10:33

   学校的信息化建造已经成为公认的趋势,才智学校的概念也频频被提及,不过在实质性知道方面学校之间表现出参差不齐的局势。电子班牌是以班为单位,首要运用于中小学,作为校方信息发布的终端,是一种单向运用。在学校管理者眼中,电子班牌最大的效果就是展现校方在信息化建造中的“效果”。
 
  班牌是一个班级的标识。在崇尚个性化、多样化教育的一起,班牌也正向特征化、内在化方向发展。班牌不再是简略的数字,班级的班微,班级的相片,班级的荣誉等,班牌的内容越来越五光十色。
 
  校方不只能够经过电子班牌发布信息,学生还能够经过电子班牌查询自己的课程安排,教师能够运用电子班牌查询学生考勤状况,完成了真实意义上的交互运用。
 
  信息技术与教育的深度交融,是未来几年我国教育信息化的主题。深度交融的基础,就是信息技术的泛在化环境。而信息技术的泛在化环境需要两个基本要素,一是无线网络的普及化,二是终端设备的多样化。电子班牌就是多样化终端设备的一种。电子班牌作为班级文明展现与沟通的新载体,具有公共性的特征。每个班级都配备电子班牌,学校整体的信息技术环境就更加丰富。电子班牌在杰出班级文明的一起,能够逐步构成共同的学校学校文明建造内容与办法、办法

总归,在今日的教育中,信息技术的运用是大势所趋,要达到更好的教育效果,有必要适当地运用信息技术的各种手法。可是,我们也应该注意到信息技术教育手法不能彻底替代传统的教育办法,在教育中多媒体教育仍处于辅佐位置。因而,教师应经过精心仔细的教育规划,挑选最合适的多媒体教育办法,做好最充沛的课前准备,以备在课堂上以最佳的教育效果。

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